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问题少年学校肇庆立德特殊少年教育全日制寄宿

更新时间:2024-03-28 00:23:51 编号:125488184
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您只需踏出了第1步,其余99步交给我们,学校全体老师共同努力,必将还给您一个让您老有所依、自尊自爱自强自立、懂感恩明事理、有理想抱负与人生追求的阳光青少年!

 

人的思想是可以交流的,那为什么我们的家长在面对我们的学生的时候,为能心平气和的进行交流呢?是的,在教学中我们都会遇到交流很困难的学生,有的是本身的交流有困难,如语言表达的障碍,而有些学生是思想上的障碍,前者我们可以理解,可后者我们就会很恼火,可我们知道这样的学生更不能用“以硬治硬”,我们应该采取“以柔治钢”的方法来处理,这样就可以收到事半功倍的效果了。教育无论是什么教育,我们都应该把握“因材施教”的原则,但无论是什么样的材,怎样的教育,我们都要相信:沟通与疏导是较好的方法。何况我们的学生无论犯下什么样的错误他们都是无意识的,就算是又犯了同样的的错误,我们身为成年人也应该正视他们的错误,他们毕竟还是不懂事的孩子。我们应该允许他们错误,更要相信他们会改正错误,有了这要的心理,我们的孩子就不会是一无是处了。在看到孩子的优点的同时,对孩子指出他们需要改进的地方,这样不也同样起到了教育的目的吗?我们可以不防一试。大家都知道洪水泛滥较好的办法不是防洪筑堤,应该是疏通河道,排水泄洪。人在思想狭隘的时候猛如洪水,如只采用一般的筑堤法不解决不了实质问题的。我们家长应该,从思想上教育、引导孩子。而不是采用简单的、粗暴的管束手段。那样,相反会使孩子和家长产生强烈的抵触情绪,产生逆反心理。在某种程度上,要给孩子一个个人发展和思维的空间,承认孩子是一个立的、有思维的个体。不能以大欺小,让孩子产生厌恶心理。

肇庆特殊少年教育学校(问题少年教育):广东省粤西地区一家特殊教育(问题少年)和基础教育相结合,全日制寄宿封闭式管理学校。
孩子到校成长过程:
阶段:个体评估,制定方案,适应环境,认知自我。
第二阶段:接纳自我,改变自我,学会做人。
第三阶段:行为养成,知识补缺,特长培养,亲子互动。
第四阶段:行为巩固,适应社会,协助家庭教育,后续跟踪指导服务。
针对品行偏常如叛逆、厌学逃学、早恋、离家出走、小偷小摸、不自信、没有人生理想目标等少年有效教育转化。
教育宗旨:把孩子教育成学会五自:自尊,自立,自信,自强,自爱;学会四多:多看,多闻,多做,多思;学会三法:学法,懂法,守法;学会两感恩:感恩社会,感恩父母,让孩子做懂德,知德,报德的社会有用人才,让孩子在学习,生活,活动中能感悟人生,磨练意志,净化心灵,激发潜能,增强体质,造就孩子健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观。
封闭式管理,24小时德育老师陪伴制度,心理辅导三对一,没有节假日,常年招生。(在校期间不可以用手机,电脑及电子产品)
欢迎来校参观、考察、报读!(一切担心和顾虑全部解决了!任何事业成功都无法弥补教育的失败!)地址:广东省肇庆市端州区纺织路口。

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茂名市茂南区春雨学校

广东省茂名市茂南区春雨学校,是经过教育部门批准成立的针对叛逆、喜欢上网、厌学、逃学、早恋、亲情淡薄、自卑自闭、懒散、自私自利等少年进行以心理疏导为主、行为纠正、素质和基础教育学校。

学校实行寄宿式、全封闭管理教育:所有执教老师都接受过的特殊培训,掌握多种教育教学方法,具有丰富的特殊教育教学经验。俗话说:“攻城为下,攻心为上”,如何使学生从内心深处意识到不良行为的危害,从而改变不良习惯,心理辅导成为不可忽视的重要因素。学校聘请了对学生有多年接触、沟通、感化经验的心理学和学生一对一有针对性的心理疏通和辅导,健全、完善学生的人格和心理。

广东省茂名市茂南区袂花镇大路村委柳屋

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