不要用自己的经验来代替孩子的成长
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父母经常犯的错误是不敢放手让孩子去做任何事情，一切由父母包办。他们会经常对孩子说:“除了学习，你什么活都不用干!”这样的教育结果可想而知，孩子的自立能力差，依赖性强，并且经常以自我为中心。其实，孩子的许多品质就是在立做事情的过程中培养起来的。
据北京市未成年保护办公室统计，目前的家庭教育中，几乎都有对孩子的某些方面实行包办的现象，只不过是程度各不相同而已。而现在的孩子自主的呼声越来越高，这也形成了目前家庭中孩子和父母存在矛盾的一个重要方面。
父母处处为孩子大包大揽，一是容易让孩子形成依赖，使孩子在生活中没有目标，没有动力;二是不利于培养孩子的责任心，在以后的生活中遇到挫折或是失败时，不会检讨自己，而是怨父母、怨社会。事事替孩子想好，父母们以为是爱孩子，却没有考虑到实际上剥夺了孩子成长中适当遭受挫折、困难，学习爱护和帮助他人的机会与权利。同时，漠视、忽视孩子的情感需求，对他们成长中的问题置之不理，使孩子不得不寻找其他途径解决问题或得到情感满足，又往往因为经验不足或受外界不良影响出现问题。
父母正确的教育方法应该是:引导帮助他，但不能代替他做。生活中我们常能碰见这样的例子:“妈妈，我渴了。”孩子说道。
“你应该自己倒水喝去。”妈妈在说这句话的同时就把水给孩子倒好了送到孩子嘴边，并且说道，“以后像这样的事应该自己去做。”
然而事实上，妈妈很少让孩子自己动手，往往早就给孩子预备好了。让我们看看叶圣陶先生是如何教育孩子写作文的吧。
叶圣陶先生的长子叶至善介绍小时候父亲是怎样教授他作文时，用了“不教”这样的字眼。原来，叶老从来不给孩子教授作文入门、写作方法之类的东西。他只要求孩子每天要读些什么书。至于读点什么，悉听尊便。但是读了什么书，读懂了点什么，都要告诉他。除此之外，叶老还要求孩子每天写一点东西。至于写什么也不加任何限制，喜欢什么就写什么:花鸟虫鱼，路径山峦，放风筝，听人唱戏，看人相骂……均可收于笔下。叶圣陶先生看似没有教给孩子读书为文的方法，实际上却是引导他们运用自己的思想去思考、去写作。
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